【摘 要】
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口腔医学及口腔医学技术专业均是实践性很强的学科,实践技能培养是人才培养的重点内容.实验室是重要的实践教学场地,其教学资源的优化利用是人才培养的关键.虚拟仿真实验教学资源的建设,给口腔两专业实验课程教学改革提供了前所未有的机遇.文章结合重庆医科大学口腔医学院建设经验,从虚拟仿真实验教学体系建设优势、建设思路、建设内容及成果转化与应用四个方面进行阐述,指出虚拟仿真实验教学改变了传统的教学模式,突显了对人才培养的优势;但是如何发挥虚拟仿真教学资源最大优势以开展课程改革,还需要深入探讨.
【机 构】
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重庆医科大学口腔医学院,重庆 401147
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口腔医学及口腔医学技术专业均是实践性很强的学科,实践技能培养是人才培养的重点内容.实验室是重要的实践教学场地,其教学资源的优化利用是人才培养的关键.虚拟仿真实验教学资源的建设,给口腔两专业实验课程教学改革提供了前所未有的机遇.文章结合重庆医科大学口腔医学院建设经验,从虚拟仿真实验教学体系建设优势、建设思路、建设内容及成果转化与应用四个方面进行阐述,指出虚拟仿真实验教学改变了传统的教学模式,突显了对人才培养的优势;但是如何发挥虚拟仿真教学资源最大优势以开展课程改革,还需要深入探讨.
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