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本文以“校企结合”为切入点，通过对应用型院校人才培养的研究，以一名普通院校管理者的身份以S省Y市为情景模拟试点，通过实际模拟，提出应用技术型院校转型的“双师型”教师比例结构模式，为应用技术型院校体制机制、运行模式及发展战略制定提供依据。
应用技术型院校的人才培养
【摘 要】
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本文以“校企结合”为切入点，通过对应用型院校人才培养的研究，以一名普通院校管理者的身份以S省Y市为情景模拟试点，通过实际模拟，提出应用技术型院校转型的“双师型”教师比例结
【机 构】
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东华理工大学研究生院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年1期
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