【摘 要】
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中高职院校主要教育目标是在最短时间内培养出与社会发展需求相一致的专业型、技术型人才.尤其新时期背景下,我国各领域已经顺利度过疲软期和过渡期,并进入稳定发展阶段,促进
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中高职院校主要教育目标是在最短时间内培养出与社会发展需求相一致的专业型、技术型人才.尤其新时期背景下,我国各领域已经顺利度过疲软期和过渡期,并进入稳定发展阶段,促进各行各业对专业人才的需求量也日益扩大,这也对高职院校人才培养提出更高要求.“3+2”教育模式作为职业教育中较为常见的一种人才培养模式,不仅能够充分满足高职院校人才培养需求,还能够为想要提高自身专业素养的学生提供新思路.然而,由于我国高职院校应用“3+2”教育模式起步较晚,所以依然存在一些问题亟待解决.基于此,本文将结合高职院校会计专业应用“3+2”教育模式存在的问题进行分析,针对性提出解决措施,希望能够为专业人士提供参考、借鉴.
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