论文部分内容阅读
标准化中德班(机电一体化专业)采用了德国标准化教学模式.本文解读了标准化中德班的专业设置与企业生产的对接、严格按照“双师型”培训教师、采用“小班制”进行教学、教学全程实行与时俱进的项目教学、毕业考试和毕业证由企业的指导部门负责颁发等做法,可供我国职业教育借鉴.
“标准化中德班”人才培养模式的特色解读
【摘 要】
：
标准化中德班(机电一体化专业)采用了德国标准化教学模式.本文解读了标准化中德班的专业设置与企业生产的对接、严格按照“双师型”培训教师、采用“小班制”进行教学、教学
【机 构】
：
漯河食品职业学院中国民用航空大学;漯河技师学院 河南 漯河462300;
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
通过对高中数学新课程的教学，本人对新课程有了更深层次的理解。作为高中数学教师，新课程的实施对我们来说更有着非同一般的意义。 更新观念，转变角色 数学属于全体大众，教师和学生是平等的。因此，教师要由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。教师要改变使原来内涵丰厚、品位高雅的课程异化为以复制系统知识为目的的大工业生产式的流水作业的做法，不能再以课程知识的拥有者和权威自居。应将“教程”转变为“学程
词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想.没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际.掌握足
初中教育的对象是青少年。在生理上，他们正处在从童年的过度，这是生长发育最为迅速的时期，身体各部分都在迅速成长。他们的思维器官的成长尤为突出，给发展思维能力，并把思维能力提高到一个新的水平，提供了物质基础和可能性。在心理上，也处在发展之中，无论兴趣爱好，修改品质，行为习惯和世界观都有很大的可塑性。从教育教学角度看，主要表现为自立意思增强，兴趣趋向广泛深入，思维趋向科学，因此在数学教学中，如果对基础知
【摘要】近几年，江苏省中考数学试题都体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，大致有以下特点：一是知识考查基础化；二是题材选择生活化；三是能力要求层次化；四是思维模式开放化；五是试卷结构格式化。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作，提高数学总复习的质量。 【关键字】复习;备考;思想;方法;实践;效果 中图分类号：G4 一年一度的中考告一段落，2012年的中考试题揭开了它神秘的面
美国苹果公司总裁斯卡利曾声称：由于多媒体技术，“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。今天，多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，非常方便地把语音信號、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。可以说，多媒体的介入给语文课堂教
目的： 观察并研究生物型人工全髋关节置换手术治疗强直性脊柱炎并伴有髋关节强直患者的临床效果，并对其进行术后评价及疗效分析。 方法： 回顾性研究我科2010年7月至201
目的： 了解中国医科大学附属第一医院皮肤科2004年-2013年皮肤癣菌病致病菌的构成和变迁。 方法： 对2004年1月1日至2013年12月31日中国医科大学附属第一医院皮肤科门