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为培养复合型人才,对高职专业课程进行双语教学势在必行。以武汉城市职业学院为例,在分析双语教学现存问题基础上,进一步探讨了CLIL对双语教学的理论支撑,最后提出了改善国际商法课程双语教学的一些具有可操作性的建议:明确教学目标,创设教学情景,细化评价措施。
CLIL理念对高职国际商法课程双语教学的影响——以武汉城市职业学院为例
【摘 要】
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为培养复合型人才,对高职专业课程进行双语教学势在必行。以武汉城市职业学院为例,在分析双语教学现存问题基础上,进一步探讨了CLIL对双语教学的理论支撑,最后提出了改善国际
【机 构】
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武汉城市职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2013年09期
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