【摘 要】
：
新课改背景下,教师应重视对创新教学方式的运用,构建生动而又充满活力的课堂,助力学生学科核心素养发展。在小学数学教学中,积极运用先进的教学辅助设备,营造精彩纷呈、直观生动的问题情境,给予学生实践探索机会,使他们在做中学,激发小学生的探思热情,增强他们的学习成就感。从而,使其具有数感、空间观念、统计意识、推理能力等。为此,笔者结合自身施教经验,浅议小学数学教学中问题情境创设的有效实践策略。
【机 构】
：
广东省惠州市博罗县罗阳镇城郊新角小学
论文部分内容阅读
新课改背景下,教师应重视对创新教学方式的运用,构建生动而又充满活力的课堂,助力学生学科核心素养发展。在小学数学教学中,积极运用先进的教学辅助设备,营造精彩纷呈、直观生动的问题情境,给予学生实践探索机会,使他们在做中学,激发小学生的探思热情,增强他们的学习成就感。从而,使其具有数感、空间观念、统计意识、推理能力等。为此,笔者结合自身施教经验,浅议小学数学教学中问题情境创设的有效实践策略。
其他文献
本文将详细介绍新时期文化馆实行舞蹈培训的必要性,通过专业的研究与调查,精准找出文化馆开展舞蹈培训的有效性措施,如增加资金投入、提升舞蹈培训的宣传力度、改进舞蹈培训的形式与内容、强化培训团队的专业性等,从而有效增强文化馆舞蹈培训水准。
单元整合阅读在小学语文教学中的应用是以单元主题思想为出发点,促进学生对单元文本之间的异同点进行分析,从而让学生对单元内容进行系统性整体性的认知和理解,不断提升学生的阅读能力。本文主要针对小学语文阅读教学中单元整合阅读的实施策略进行有效探究,希望能够为小学语文教学活动的开展提供有效的参考价值。
村子在山里,仍沉睡着,四周是蛋壳般的静。黑夜的帷幕刚拉开一角,微光里模模糊糊看见高踞在屋顶的男孩。
孙复所阐述的“尊王”思想代表了北宋《春秋》思想的主流。他在尊王权、贬诸侯、攘夷狄三个层面对尊王进行了充分的阐述,体现了北宋《春秋》的尊王大义。
随着素质化教育的不断推进以及新课标改革的不断发展,我国小学阶段的数学学科教育及教学也正在经历着不断的改革创新,为学生创造和提供了更加广阔的学习发展空间。基于此,生活化教学模式的应用也应运而生,并在多门学科的教育及教学中被广泛化的应用,给学生学习兴趣的提升和学习积极性的调动带来了极大的有利影响。生活化教学模式不仅仅是一种创新型的教育及教学理念,更加是一种符合当代小学生学习与发展需求的教学形式,对于小学阶段的数学学科任课老师来讲,也更需要加强生活教学模式与小学数学教学的有机融合,充分认知生活化教学模式在小学数
博物馆是向公众传播文化内容的重要场所,随着产品市场的日益繁荣,博物馆相关的文创产品也成为了博物馆面对大众传播文化内容的途径之一,其作用和意义既特别又重要,本文通过对博物馆文创的现状进行分析,并对博物馆的文创设计进行探讨。
随着时代的进步和教育体系的不断完善,幼儿教学体系和教育目标也在不断完善和深化。在新时代的幼儿教育中,如何利用传统的节日文化展开幼儿文化教育活动成为了新时代幼儿教育的一个重要话题。基于此,本文将结合幼儿园节日活动的展开经验,以九九重阳节为例,深入研究幼儿园传统节日文化教育活动的有效开展策略。
一个昏暗的清晨,克里小镇磨坊旁边的大纸箱里,有五只小猫出生了。小猫们每天早晨一睁开眼,猫妈妈就要出去觅食,养活五张嘴可真不容易。在一次觅食时,猫妈妈跳上了一艘船,想去渔网里偷点鱼,但没等她跳下来,渔船却开动了。她眼睁睁地看着磨坊的风车越来越远,难过极了,却无能为力。
婺剧是我国民族传统文化艺术的重要狗测验和那个部分,其具有显著的内涵性和地域性。随着时代的不断发展,婺剧也在长期的生存发展中产生了变化,并且开始形成自己独特的艺术特征。值得一提的是,婺剧的艺术特征并非淡村的艺术表象,而是融合了婺州当地的民俗和文化精神,两者之间的有机融合,共同造就了如今婺剧的丰富内涵。本文以婺剧脸谱为例,对婺剧脸谱所蕴含的文化精神和艺术特征进行探讨,对婺剧的深层次内涵进行进一步挖掘,旨在为婺剧艺术的传承和发展贡献一定力量。
随着新课改的不断深入推进,使得越来越多的教师在小学语文的教学中更加将朗读训练作为一项重要的教学任务。对于小学生而言,学会朗读对于他们的语言学习能力会有极大的帮助,而朗读作为语文阅读教学的核心所在,在进行语文阅读教学时培养学生的朗读能力,也能够使得学生更好的进行语文学习,在语言的掌握上也能够更进一步。