【摘 要】
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以农业推广专业非全日制专业学位硕士研究生培养模式的改革与实践为例，从生源选拔优质化、培养方案实践化、基地实践全程化、师资队伍“双师化”、考核评价制度化、论文督导全
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以农业推广专业非全日制专业学位硕士研究生培养模式的改革与实践为例，从生源选拔优质化、培养方案实践化、基地实践全程化、师资队伍“双师化”、考核评价制度化、论文督导全程化等方面构建了以职业能力提升为核心、重视实践与应用的“六化”实用复合型人才培养模式，并取得了良好的实践效果，学生的研发、推广、实践能力明显提升，综合素质大幅度提高，社会的认可度逐渐攀升。
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