【摘 要】
：
政府通过创新平台投入大量政策资源刺激创新,以提升产业集群竞争力.在该发展模式下,产业集群竞争力提升后,集群会更加依赖政策资源还是能够摆脱对政策资源的依赖?以资源依赖理论为基础,将产业集群竞争力分为创新竞争力、规模竞争力和市场竞争力,探讨创新型产业集群竞争力与政策资源依赖之间的关系.以109个创新型产业集群为研究对象,首先采用DEA三阶段分析法,对政策资源依赖进行量化;其次,运用主成分分析法对规模竞争力、创新竞争力和市场竞争力进行量化分析;最后,通过回归分析探究创新型产业集群规模竞争力、创新竞争力、市场竞争
【机 构】
：
上海立信会计金融学院工商管理学院,上海 201209
论文部分内容阅读
政府通过创新平台投入大量政策资源刺激创新,以提升产业集群竞争力.在该发展模式下,产业集群竞争力提升后,集群会更加依赖政策资源还是能够摆脱对政策资源的依赖?以资源依赖理论为基础,将产业集群竞争力分为创新竞争力、规模竞争力和市场竞争力,探讨创新型产业集群竞争力与政策资源依赖之间的关系.以109个创新型产业集群为研究对象,首先采用DEA三阶段分析法,对政策资源依赖进行量化;其次,运用主成分分析法对规模竞争力、创新竞争力和市场竞争力进行量化分析;最后,通过回归分析探究创新型产业集群规模竞争力、创新竞争力、市场竞争力与政策资源依赖之间的关系.结果表明,创新型产业集群创新竞争力、规模竞争力和市场竞争力与政策资源依赖的关系特征存在差异,且受地域和行业影响.具体地,创新型产业集群规模竞争力与政策资源依赖的相关关系十分显著,创新竞争力与政策资源依赖的相关性不显著,市场竞争力在部分地区、行业与政策资源依赖存在显著相关关系.研究结论对于制定合理的创新型产业集群培育政策、推进高端制造业发展具有借鉴意义.
其他文献
小额网贷产品乘着“互联网+金融”的快车得到了迅速发展,给学生学习生活带来便利的同时,也引发了诸多问题,比如一些违规小额网贷产品披着“创新”的马甲混入校园,部分学生深陷不良网贷泥沼,再如因为小额网贷学生大多数有超前消费习惯不利于个人正确消费观的养成.这些现象给个人、家庭、学校都带了极其负面的影响,同时增加了高校管理工作的难度.本文对小额网贷在湖南某地方二本院校学生群体中的存续现状进行问卷调查和访谈,深入分析在校生使用小额网贷的原因与存在的问题,并给高校管理工作提出参考建议和对策.
高职教育是我国高等教育的组成部分,党和国家高度重视,近年来不断扩大招生规模,在“三全育人”理念指导下,高职院校不断推进课程思政教学改革既是当务之急,又应作为一项常态化工作.要深刻认识到课程思政教学改革是立德树人的根本要求,高职院校课程思政教学改革既有有利的条件,也面临着一些困境,需要采取有针对性的举措深化改革.
当前“慕课”冲击着中国高校以“教”为主的传统教学模式,并且对教师和学生在教学中的角色地位带来重大挑战.通过对上海市具有代表性的三所民办高校思政理论课教学改革的调研分析,运用马克思主义的立场、观点、方法着重介绍了上海杉达学院思政理论课教学改革在定位上、在政策上、在师资队伍建设上、在平台建设上等四个主要方面建设性的对策和建议.
兽医微生物学具有内容多、课程抽象、知识点琐碎等特点,学习难度较大,这就要求授课老师需要具有一套行之有效的教学方案来降低学生的学习难度,提高学生的学习兴趣,以便学生能够好的掌握微生物学知识.作者主要就该课程在教学过程中如何提高学生的学习效率,如何与科学研究及临床实践进行有效结合,谈谈教学过程中的想法和心得.
语文教学技能是语文教师专业发展的基础,也是小学教育师范生需掌握的必备技能.通过笔者长期教学发现,小学教育师范生的语文教学技能主要存在以下不足:“三笔字”功底较薄弱,文本解读能力有待提升,对教学理论的实践能力需要加强.对此本文提出相应策略:“三笔字”训练常态化;增设文学类课程,提升文本分析能力;加强与实习基地合作,通过实践提升学生的教学技能.总之,师范生教学技能的训练是一项复杂的系统工程,需要个人、高校、实习基地等各方面合力参与.
数字技术催生了以数据为关键生产要素的数字经济形态,表现出参与者身份相对模糊、更关注产品使用和服务延伸等与传统经济不同的形式.梳理与总结数字经济学一方面有助于指导社会生产方式数字化转型,另一方面也有助于发展甚至重构经济管理理论逻辑.在梳理数字经济内涵特征的基础上,结合数据要素非竞争性、使能性、生产与消费统一性等特征以及数字技术促使社会生产方式变革的路径,探讨数字经济学的理论基础,并提出未来需要重点关注的研究议题,为构建数字经济学术共同体提供借鉴.
本文在梳理江苏科技大学外国语学院2018-2020届英语专业毕业生就业基本情况、特点、质量的基础上,分析影响理工科院校英语专业毕业生就业的因素,并探讨理工院校英语专业毕业生就业提升的合理化建议.
目前小学课堂教学中存在着作业多,学生负担过重的不良现象.因此减轻学生负担,提高课堂效率成为当前教育急需解决的问题.从五个方面详细阐述了构建优质课堂的有效措施,这些不同的措施,对于提高课堂教学质量,促进学生全面发展方面起着重要的作用.
学生的创新思维是研究性的学习,是对现有知识的批判、继承、重置和发展,是多种思维方式互相渗透的心理活动过程.教学改革的亮点就是在全学科引导学生的创新思维.虽然没有统一的模式和办法用于执教,但是只要任课教师有胆识、多留意、多尝试,步步围绕这一教学的深度、高度和广度,总可能达到“瓜熟蒂落、水到渠成”的状态.本文以工程有限元课程的教学情况为例证,结合ANSYS计算仿真软件的教学过程,从课程教学目标的角度分析启发学生创新思维的意义,阐述强化学生创新思维的特点,提出抓好学生创新思维的策略和措施.
家族企业家胜任力一直是促进家族企业成长和推动经济发展的重要变量.现有文献从概化视角出发,探究企业家胜任力内容结构,呈现出动态研究不足和应用效果欠佳的双重缺陷.基于企业生命周期角度,通过文献述评和实证分析,构建能够表征家族企业家胜任力静态和动态内容特征的结构体系.结果发现,在家族企业不同发展阶段,由能量流胜任力、物质流胜任力、信息流胜任力和个性胜任力4个维度表征下的家族企业家胜任力结构体系,其公因子权重和所包括内容均存在差异,能较好地揭示家族企业家动态胜任力演化逻辑,使得家族企业家间胜任力横向和纵向比较成为