【摘 要】
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在新课标要求下,学校对于高中地理核心素养的培养更加重视.然而,高中地理知识点纷杂而繁多,无论是自然地理中的要素还是人文地理中的区位分析,抑或区域地理中的诸多内容都极
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在新课标要求下,学校对于高中地理核心素养的培养更加重视.然而,高中地理知识点纷杂而繁多,无论是自然地理中的要素还是人文地理中的区位分析,抑或区域地理中的诸多内容都极不易理解与记忆.相对于其他学科内容来说,地理学科也比较枯燥乏味,学生对地理这门课程的兴趣度也不高.而传统高中地理教学中,教师总是强调学生对基础知识的掌握,把大部分教学时间放在基础知识教授上,淡化学生思维能力的培养.基于此,本文针对高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养进行探讨分析,以供参考.
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