浅析现代文阅读教学问题及其提升策略

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  【摘 要】 在语文教学中,教师要彰显出人文与情感,这样才能保证语文课堂教学具有生命力。笔者结合现代文阅读教学实践,谈谈现代文阅读教学中存在的不足及提升策略。
  【关键词】 现代文;阅读教学;学习需求;方法
  在语文教学中,教师要彰显出人文与情感,这样才能保证语文课堂教学具有生命力。因此,在实际教学中,教师要运用准确的教学方法,激发学生学习的积极性,同时还要培养学生的语文素养,发挥学生的主观能动性,满足学生的学习需求。笔者结合现代文阅读教学实践,谈谈现代文阅读教学中存在的不足及提升策略。
  一、现代文阅读教学中存在的不足
  随着新课改的不断深入,现代文教学已经成为初中语文教学中的重点环节之一,而学生的现代文阅读能力还存在一定的不足。作为开展语文阅读教学的重要材料之一,语文教材有着极为重要的影响。也正是由于学生现代文阅读得分率不高,使得教学效果也并不理想。
  (一)对文章情感诉求上的分析不足
  语文教学有着极强的工具性与人文性。在编制教材的过程中,所选择的现代文也都具备深厚的文化内涵。但是在实际教学中,一些教师往往只是注重字与词等方面的讲解,引导学生分析文章中的内容与写作方法,而对于作者在文章中要表达出的情感等方面却并没有过多的讲述。
  (二)文章道理感悟上的不足
  语文教师不仅要对文章中的内容进行分析,同时还要帮助学生理解好文章中表达出的涵义与道理。只有帮助學生真正理解文章,学生才能掌握好学习与分析的方法。
  二、提高现代文阅读教学效果的措施
  想要培养学生的语文阅读能力,就要注重培养学生的语文素养。所以在实际教学中,教师就要训练学生的阅读方法,引导学生实现学以致用,从而培养学生的现代文阅读整体感知能力。
  (一)学以致用,培养学生的表达能力
  通过对中考现代文阅读题型进行调查可以看出,评论分析类型的题目占据相当大的比例。作答要求学生正确组织好自己的语言,从而完整表达出自己对文章的理解。因此,在实际教学中,教师就要对语文这一学科的特点进行分析,在开展语文阅读教学的过程中,还要培养学生的表达能力。
  (二)培养学生的发散思维能力
  语文有着极为丰富的外延性。所以教师在教学中,要帮助学生掌握正确的阅读方法。学生在掌握一定的技巧之后,教师还要为学生选择适宜的课外内容,提高学生在阅读中的理解与感悟,丰富学生的知识层次。
  (三)采取适当的教学方法
  想要培养学生的阅读能力,教师要采取准确的教学方法,运用合理的步骤,提高学生的学习效果。首先,要引导学生对文章进行全面的阅读,从而理解文章的写作主旨。其次,按照文章中的习题来引导学生找出相关的内容,通过有效的分析来理解这一知识。最后,教师要引导学生对所筛选出的句子以及段落进行分析,及时做好总结工作。
  综上所述,在初中语文教学中,现代文阅读教学有着极为重要的意义。因此,教师要采取有效的措施,培养学生的阅读理解能力,提高学生的语文素养,满足学习的需求。
  【参考文献】
  [1] 肖文峰. 初中语文现代文阅读教学探讨[J]. 语文课内外,2018(19).
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