【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重点,但在识字教学中存在一些误区,不仅影响了学生识字兴趣,还极大的降低了语文识字教学效率,因此广大小学语文教师应避免在识字教学中走入教学误区
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识字教学是小学语文教学的重点,但在识字教学中存在一些误区,不仅影响了学生识字兴趣,还极大的降低了语文识字教学效率,因此广大小学语文教师应避免在识字教学中走入教学误区,根据学生的特点开展识字教学工作,以此提高小学语文教学质量。
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