【摘 要】
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良好的学习动机是学生学习的直接动力,也是学好英语的重要保证和前提条件。只有了解学生的学习动机及影响因素,才能找到激发学生外语学习的措施和策略。科学的学习动机评价指
【基金项目】
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浙江育英职业技术学院院级课题项目
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良好的学习动机是学生学习的直接动力,也是学好英语的重要保证和前提条件。只有了解学生的学习动机及影响因素,才能找到激发学生外语学习的措施和策略。科学的学习动机评价指标体系是开展科学性评价的基础,然而,目前对高职学生英语学习动机如何开展科学性评价研究尚不多见。本文采用文献研究法、问卷调查法等研究方法,分析高职学生英语学习动机所面临问题,初步探索构建了包含内因、外因和中介因素的多指标评价体系。
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