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在小学英语教学中，教师应努力渗透东西方文化差异，让学生充分体验，并经常鼓励表扬学生，让学生能有兴趣、有自信的学习英语。《英语课程标准》明确指出：“在英语教学中，应努力倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识、提高语言能力．而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式．完成任务和实现目标。”瑞士教育家裴斯泰洛齐主张：必须将学生从课堂中所学到的感觉和印象，转化成为学生自己的观念，再表现出来。而这种学习活动，不仅能够激活学生认知上的知识，更能够激活学生身体上的全部感觉器管，是知情合一的学习。