实行清洁生产,提高纸板性能

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实行清洁生产,提高纸板性能华南理工大学陈嘉翔随着国内和国际贸易的发展,纸箱包装已经占着非常重要的地位。用量最大的瓦楞纸箱的发展,是第二次世界大战后才开始的。现在,瓦楞纸箱作为包装材料,用量还是居于首位。各种纸盒、纸袋作为包装材料,特别是作为食品包装材
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介绍了标准化设计定义,指出其开展过程中存在的问题,进而引出利用PDMS推进设计项目标准化的思路。以某一大型医院污水处理项目为实际案例,展示了PDMS在项目标准规范统一、文件管理、模块化设计、校审、自动出图、归档及复用的整个设计流程中发挥的重要作用,可作为企业首次开展PDMS标准化项目的标准教程。
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现代化产业体系是中国全面建设社会主义现代化国家的物质基础和产业支撑。中国已经建立全球最齐全、最完备的产业体系,不少产业的规模和发展水平居于全球前列。与2035年基本实现社会主义现代化目标的要求相比,中国现代化产业体系的差距主要体现在关键核心技术存在短板环节、制造业劳动生产率差距较大、绿色低碳水平不高、部分生产性服务业发展滞后、创新驱动投入产出效率偏低等五个方面。应持续推进数字化智能化绿色化升级以提
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研究针对STEM教育理念以及培养需求进行了简要分析,在此基础上探究幼儿园实施相关活动面临的核心问题。通过深入探究问题本质,明确STEM教育在幼儿园环境下实施需要依靠的主要路径,以此为基础提出相应路径细节,以供幼儿园与幼儿教师参考,为幼儿参与科学、完善的STEM教育活动提供理论支持。
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教师在《一个豆荚里的五粒豆》一文的教学中,可积极引导学生增强问题意识,在答疑解惑中提高阅读能力,厚实语文素养。本文从一线课堂教学实践出发,提出了“质疑、设疑、释疑”三个阶梯的教学策略,从学生和教师两个维度,分析了通过提问来加强阅读理解的可行路径,思想上自成体系,方法上操作性强,步骤上循序渐进,对于打造高效课堂、塑造精品课程,具有一定的示范借鉴意义。
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<正>【教学目标】1.复习字词,概括课文内容。2.针对课文的局部和整体提出自己的问题,逐步学习通过不同的方法和角度提问。3.在梳理问题的同时理解课文内容。【教学过程】一、复习导入,巩固学习方法这节课我们继续学习安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》。
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多方面的研究表明,尽早开始实施STEM教育,可以有效地提升幼儿的综合素质,促进幼儿的全面发展。高质量的课程与教学是推动学前STEM教育发展的关键,也是当前研究存在的不足之处。采用基于设计的研究方法,通过原型构建和三轮迭代优化的过程,形成了基于工程设计过程的幼儿园STEM教学模式(ED-ES模式)。研究结果显示,ED-ES模式充分体现了幼儿园STEM课程的各项核心要素,有助于促进幼儿问题解决能力、创
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采用电化学氧化协同吹脱法对苯基胍废水进行处理,考查其对NH3-N的氧化脱除效果。实验结果表明,废水初始氨氮浓度、pH值、反应电流、吹脱气液比、反应/吹脱时间均对废水的NH3-N去除率产生影响。苯基胍废水去除氨氮的最佳处理条件为:氨氮初始浓度3 500 mg/L、初始pH值为10,反应电流3 A,吹脱气液体积比3 000∶1,反应时间40 min。氨氮去除率最高达91%。
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作业是教学活动中的重要一环,“双减”背景下,如何让作业“提质增效”成为使作业回归育人本位的首要关切。初中阶段不仅是学生身心发展的关键阶段,也是落实“双减”政策的关键阶段。初中道德与法治课是塑造学生价值观的核心课程,作业有效性的提升有利于为初中道德与法治课课堂教学的总体质量助力,进而促进学生综合素质的发展,因此对初中道德与法治课作业设计与实施的有效性进行分析和研究是十分有必要的。本文在对相关理论进行
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