【摘 要】
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妇产科护理学是护理专业临床的核心课程,涉及很多教学内 容,实践性特别强。在课堂教学中,“填鸭式”“放羊式”教学模 式已经无法满足现代教育的客观要求,需要进一步优化教学
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妇产科护理学是护理专业临床的核心课程,涉及很多教学内 容,实践性特别强。在课堂教学中,“填鸭式”“放羊式”教学模 式已经无法满足现代教育的客观要求,需要进一步优化教学模式。 随后,自主教学模式被应用到课堂教学中,它把学生的发展作为 教学出发点,转换了师生角色,增强了课堂教学的趣味性,使学 生积极主动参与到课堂教学中,有利于学生学会求知与创新,提 高学生的综合素质,还能在一定程度上提高妇产科护理学教学效 果。
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