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《全日制义务教育数学课程标准》对义务教育阶段的数学教学内容要求作了调整和规划．在“空间与图形”的内容结构上，除保留原来对图形的认识、测量、图形的位置，以及证明等外，还安排了坐标几何的初步知识一图形与坐标．
初二学生对图象理解的调查分析
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》对义务教育阶段的数学教学内容要求作了调整和规划．在“空间与图形”的内容结构上，除保留原来对图形的认识、测量、图形的位置，以及证明等外，还安
【机 构】
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华东师范大学数学系03级博士生200062,江苏省苏州新区二中215129
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2005年3期
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