【摘 要】
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学生的主体参与对教学思维活动具有重大意义。本文结合教学的具体内容,尝试有效的教学形式,设置思维无禁区的提问,使学生充分处于主动的学习地位,滚动提高教学效果,较好地培
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学生的主体参与对教学思维活动具有重大意义。本文结合教学的具体内容,尝试有效的教学形式,设置思维无禁区的提问,使学生充分处于主动的学习地位,滚动提高教学效果,较好地培养学生主体参与意识与能力。
The main part of students' participation in teaching thinking activities is of great significance. Based on the specific teaching contents, this article tries to find out the effective teaching forms and set questions for the students who have no forbidden zone. It makes the students fully take the initiative to learn, and scrolls to improve the teaching effect so as to cultivate the awareness and ability of students to participate well.
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