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幼儿教师教学行为就是指她们在幼儿教育教学过程中激发、维持以及敦促幼儿持续的一切行为。教学行为是教师内在的智慧和教学技能外显的活动状态，具体表现为一般程序化、即时生成性以及方法化等教学行为。优化教师的教学行为就是通过不断的理论学习和教育实践，
重视教学行为优化 着眼幼儿持续发展
【摘 要】
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幼儿教师教学行为就是指她们在幼儿教育教学过程中激发、维持以及敦促幼儿持续的一切行为。教学行为是教师内在的智慧和教学技能外显的活动状态，具体表现为一般程序化、即时生
【机 构】
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江苏省启东市向阳幼儿园
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年22期
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