浅谈职业教育教学中的多媒体技术教学

来源 :新天地:开拓教育新天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cpu1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新轮国家示范性职业院校的建设和发展,现代理念的职业教育思想已经渗透到职业学校教育的方方面面。本文从3D建模、虚拟现实等多方面对多媒体教学技术在职业院校的教学应用进行了有益的探讨。
其他文献
<正>在"互联网+"时代到来之际,不仅客观现实社会的重要行业要求实名制身份认证,网络虚拟社会的远程诚信更需要可信身份管理,互联网金融行业尤其需要采用科学合理的技术和方法
北京大学学生思想政治教育工作的理念与实践一直广受关注,它的调整丰富与时代变化、国家需要、学校发展息息相关。近年来,北京大学积极响应国家教育理念的调整完善,大力推进综合
随着信息时代的来临,信息素养作为一个新的概念,正在引起世界各国越来越广泛的重视,并作为信息时代人才的一种基本能力,成为评价人才综合素质的一项重要指标。信息素养是传统文化
班级是大学生在高校最基本的单位,也是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。近年来,互联网给班级管理模式带来了较大冲击。如何在新形势下搞好班级建设、保持和增强
<正>1999年10月至2000年5月,由南京博物院、连云港市文管会、连云港市博物馆组成的考古队对连云港市藤花落遗址进行了大面积考古发掘,再现了一座海岱龙山文化偏早阶段的城址
会议
改变“学困生”对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学质量的一大措施。学困生也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊,关键还是看教师的工作是否到位
高等学校基于立德树人根本任务,加强大学生理想信念教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,是高校人才培养的本质要求。开展大学生社会主义核心价值观教育,需要积极构建和优化“