浅析乡土课程资源在高中地理教学中的应用

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  摘
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教育心理学家布鲁姆说:“教育要找到一个策略,不仅顾及学生之间的差异性,而且让学生的个性特征得到最大发展。”在教育工作者不断努力和教学实践中,摸索出一种分层教学策略。以学生为中心,发挥他们的主体性,教师教学方法围绕学生的学展开,注重因材施教和分层教学,兼顾不同层次学生,发挥学生特长,达到共同提高的教学目的。  一、实施因材施教,发挥教师主导作用  实际教学中每个班级的学生都存在个体差异性,在这一教学
会议
摘 要:信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,信息技术对现代社会的影响是全方位的,在教育、文化、经济等各行各业,信息技术都产生了积极影响。在高校影视动画专业《影视特效合成》课程教学中,信息技术对于该课程教学的进步也产生了积极影响,在教学目标定位、教学原则、教育资源开发、教学内容选用等方面都有了明显提升。  关键词: 课程教学 信息技术 影视特效合成  信息技术是主要用于管理
摘 要: 艺术生是参加高考的重要组成部分,专业考试结束后如何在有限时间内有效提高艺术生的政治课成绩,成为摆在我们面前一个亟须解决的难题。  关键词: 高三艺术生 政治课 复习  当前,艺术生是参加高考的重要组成部分,有些学校艺术生甚至成为高考的主力军。艺术生往往既要参加专业课考试,又要参加文化课考试,这种高考体制决定高三艺术毕业班教学重点往往是倾向于先专业课后文化课,一旦艺术专业高考结束,文
摘 要: 新课程改革的目标是实施素质教育,促进学生全面发展。在改革背景下,计算机课程教学目标不仅是提高学生的计算机知识水平,而且更加重视学生的操作和运用能力,这就要求教师在计算机教学过程中积极发挥学生主观能动性,引导学生独立思考、自主学习和操作。培养学生的独立思考习惯及增强学生的自主学习和运用能力,有利于学生的学习和未来工作能力的提高。作者结合自身知识和经验,对如何在中职计算机教学中培养学生的主