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语文课堂教学是师生的共同活动．教师能否调动学生的各种感官参与教学活动是教学成败的关键。分析朗读过程的心理机制，可以看出，朗读时眼、脑、口、耳同时活动，而且精力高度集中．可见．朗读是一种行之有效的教学方法。
全面提高学生语文方面的素质
【摘 要】
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语文课堂教学是师生的共同活动．教师能否调动学生的各种感官参与教学活动是教学成败的关键。分析朗读过程的心理机制，可以看出，朗读时眼、脑、口、耳同时活动，而且精力高度集中．可
【机 构】
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河北省廊坊市文安县第二中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年52期
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