论文部分内容阅读
【摘 要】“3510魅力课堂”用量化的数据,实现其深邃的思想,通过教师的“让学”和“导学”,促进学生的“自学”和“互学”,让学生将课堂上“接受”“悟得”的知识转化为“能力”和“智慧”。
【关键词】魅力课堂;教研管理;同课异构
【中图分类号】G424.21
【关键词】魅力课堂;教研管理;同课异构
【中图分类号】G424.21