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本文提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性,给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方式等教学建议及教学方法.
小学数学估算教学初探
【摘 要】
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本文提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性,给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方
【机 构】
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贵州省大方县东关乡东关小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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