美丽的中大校园

来源 :阅读与作文(小学高年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujunming123123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我的家乡在广州。广州有许多旅游胜地,有驰名中外的广州塔、有让人留连忘返的百万葵园、有鸟语花香的白云山,有北京路的千年古道遗址……其中,最令人向往的还有中山大学——行走在校园里,景色美不胜收。
  中山大学的花朵争夺斗艳。校园里那洁白清香的含笑花随风飘动,芬芳扑鼻;大红、深红、紫红的杜鹃花争奇斗艳,煞是壮观;紫荆花绽开着迷人的笑脸,一簇簇一串串地布满了枝头,灿若红霞;亭亭玉立的荷花则出淤泥而不染,淡淡的荷香迎风吹来,沁人心脾。这些五彩缤纷的花朵,令人赏心悦目,迎接着来自五湖四海的小蜜蜂。
  中山大学的草坪碧绿如玉。小礼堂前面的那块中央大草坪,像一颗超大的碧绿宝石,宁静而美丽地镶在校园里。草坪上的小草长得绿油油的、软绵绵的,躺在上面仰望星空和憧憬未来,真的会舒服极了。经常有大学生三五成群在草坪上全神贯注地看书或诵读,他们在这里学文化、长知识、懂道理。
  中山大学的树林郁郁葱葱。校园里有茂密的榕树、有挺拔的松树、还有可爱的腊肠树;最惹人喜爱的是,站立在校道两旁的那高大威武的白千层树,白千层树松软獨特的白色树皮千层万层剥也剥不完,时时刻刻都焕然一新。俗语说:“十年树木,百年树人。”中山大学千千万万的学子,如树木一样茁壮成长。
  我爱家乡广州,我更爱中山大学!这里花团锦簇,人才济济,这里是放飞和成就梦想的好地方。
  (指导老师:胡婷婷)
其他文献
故兵以诈立,以利动,以分合为变者也。故其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山,难知如阴,动如雷震。  【注释】  1.分合:分散和集中。 2.徐:徐徐,舒缓。 3.难知:使人不知道,看不清。 4.阴:遮住,遮挡的阴影。  【译文】  所以用兵以诡诈而获得胜利,因为利益的驱使我军才准备行动,用分散和集中的方式不断地变化。军队行军快的时候像风,行军舒缓的时候像森林一样整齐,攻打敌人要像火,屹立不动时像
从小到大,我最怕蚊子。一叮,準长一个大包,又红又肿又痒,难受时恨不得把皮扒下来。因此,只要见到蚊子,我就恨得牙痒痒的,非把它消灭不可。  俗话说:“秋天蚊子猛于虎。” 可就在晚上,妈妈一不留神,就把一只不速之客放进家来。“嗡嗡”的叫声如同惊雷,在我的耳畔响起。我定睛一看,一只又大又肥的蚊子正开着直升机绕着我的蚊帐直转呢!“仇人见面分外眼红。”我对着这只贪婪的吸血鬼怒目圆睁,恨不得一巴掌就把它碎尸万
很多学生抱怨自己的作文无话可讲,不能打动阅卷老师的心。这是一个在中学生作文写作中普遍存在的一个问题,怎么解决,方法很多,笔者试着从运用亲情这一力量入手,希望能对这种情况的改善稍有帮助。  我们知道,世上有几种情感很为动人,那就是亲情、友情和爱情。其中,亲情最为感人,无论是友情还是爱情,最终都会转化为亲情。亲情的力量是最大的。亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、
有一天,一只小蚂蚁寻找到一大块奶油蛋糕,它高兴的用自己头上的触角通知每一位同伴,蚂蚁们收到了讯息都赶来帮忙。   蜜蜂这时从天上飞来,闻到了蜜糖的香气,蜜蜂也通知了伙伴们一起来搬运这块美味的蛋糕,它们全体出动,煽动着翅膀一起抬走了这块蛋糕。   蚂蚁赶来的时候,奶油蛋糕已经不见了,蚂蚁们追踪气味一直到了蜜蜂的巢穴。   蜜蜂们看见蚂蚁们来做客非常高兴,拿出蜜糖来招待蚂蚁们,蚂蚁们说:“你们刚
一位国际上的大商人到日本三菱财团接洽生意,谈着谈着有了一个重大发现,顿时目瞪口呆。   原来,他突然发现大老板岩崎弥太朗竟然脚穿一双草鞋!   于是,大商人溜号了:怎么,三菱财团可是举世闻名的,这位创始人也是驰名全球,可为什么他居然穿着草鞋?   弥太郎发现客人走了神儿,也注意到他的眼睛一个劲儿往自己脚上扫,啊,大意了,穿着草鞋待客,一是不礼貌,二是叫人捉摸不透。   弥太郎不由笑着直言相
焰火的底部装着黑色火药,它发生燃烧、爆炸时就把焰火送上了云端,再在空中引燃顶端的圆球,焰火就在夜空中像天女散花般地开花了。焰火能有各种各样的颜色,主要是焰火圆球里面装有发光劑与发色剂。发光剂是铝粉或者镁粉,它们猛烈燃烧时,射出白炽的光芒。发色剂是整个焰火中的主角,焰火那缤纷的色彩,全倚仗发色剂。发色剂其实就是些普普通通的金属盐类,因为许多金属盐类在高温下能够发射出各种彩色芒。例如,硝酸钠与碳酸氢会
新课程不仅改变了学生的学习生活,也改变了教师的教学方式,面对新课程、新教材。教师应如何应对,以促使学生开展新的学习方法呢?作为新形势下的一名化学教师,我进行了深刻的思考。  第一,转换自身角色,优化课堂教学。新课程的实施中,教师是学生学习的引导者、合作者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。但我在实际教学过程中还有不尽人意之处:其一是不清楚自己应扮演什么角色,比如我讲解《工业合成氨》时
一个喜欢昆虫的人,用几十年的观察与研究,创作了这部科学史上的巨作——《昆虫记》。暑假里,就在这位伟大的科学家——法布尔的指引下,我阅读了《昆虫记》,走进了昆虫的世界,领略了它们的奇妙。   打开书,昆虫世界的画卷便向我徐徐展开:蚂蚁、萤火虫、蝉……这是我见过的,更多的是我连听都没听过的,犀头、石蚕、蜣螂、孔雀蛾、舍腰蜂……   昆虫,品种繁多。单看我们常说的蜘蛛,居然就有那么多品种:条纹蜘蛛、
安妮是个非常幸福的小女孩。她有非常爱她的爸爸妈妈,而且她的家境非常富裕。所以安妮的日子过得就像公主般的舒服。  可是好景不长,打仗了,安妮一家平静的生活被彻底打乱了。  很不幸的是安妮的爸爸妈妈在战乱中也去世了。从此安妮成了一个孤儿。丰厚的生活再也没有人给她了。安妮很伤心。  安妮的父母生前是一个大好人,对有困难的人都会给予帮助,在他们活着的时候。他对自己的邻居丽娜和桑米思也是非常的关心照顾。因为
有一个小镇很久没有下雨了,令当地农作物损失惨重,于是牧师把大家集合起来,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。  群众中有一个小女孩, 因个子太小,几乎没有人看得到她,但她也来参加祈雨祷告会。  就在这时侯,牧师注意到小女孩所带来的东西,激动地在台上指着她说:“那位小妹妹很让我感动!”于是大家顺着他手指的方向看了过去。  牧师接着说:“我们今天来祷告祈求上帝降雨,可是整个会堂中,只有她一个人今天带着