人胎儿骨髓间充质干细胞的分离及生物学鉴定

来源 :南开大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jishunhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过原代细胞培养,从引产胎儿骨髓组织中分离干细胞,然后进行生物学鉴定,旨在体外建立培养胎儿骨髓干细胞的有效方法,为进一步研究干细胞奠定基础.本研究对四个月的引产胎儿骨髓组织进行原代细胞培养,采用贴壁筛选法,在含有15%胎牛血清的L-DMEM/IMDM(1:1)混和培养液中培养,7 d后细胞可长满瓶底.显微镜下观察,细胞形态均一,呈长梭形.传代后,在8代以内的细胞贴壁能力较强,生长速度较快.将其命名为BMMS-03.在第3代时,对培养的细胞进行了干细胞标志物的生物学鉴定,采用流式细胞仪对经免疫荧光染色的细胞进行检测.结果显示:97.2%的细胞呈CD105阳性反应,66.0%的细胞呈CD106阳性反应,9.2%的细胞呈CD34阳性反应.阴性对照组阳性反应为0.5%.生物学鉴定的初步结果提示,从胎儿骨髓组织中分离培养成功的细胞为骨髓间充质干细胞,其细胞形态学特征、CD105+、CD106+和CD34-的检测结果均符合间充质干细胞的特征.本研究成功地建立了体外培养胎儿骨髓间充质干细胞的有效方法,所获得的间充质干细胞纯度较高,增殖较快,适用于干细胞生物学和组织工程学的研究.
其他文献
根据 Ho掺杂的氟氧化物玻璃陶瓷的吸收光谱,用 Judd-Ofelt理论计算了强度参量,并由此计算了激发能级的自发辐射跃迁速率、辐射寿命、荧光分支比和积分发射截面等光谱参量. According to the
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
传统的预处理方法,在对于血液图像这样简单的医学图像的分析中得到了广泛的应用,并取得了较为理想的效果.但该方法对于淋巴结这样有着复杂背景的显微图像处理效果并不理想.综合运用彩色图像处理和数学形态学等知识,并采用基于彩色图像分割的背景剪除、基于区域生长的边界清除、基于高斯函数的图像融合和基于数学形态学方法和双边滤波去除图像噪声等方法,取得了较好的预处理效果.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘 要] 研讨式教学是一种基于互动教学理论,注重发挥学生的主体精神,教师引导学生主动学习、分析和讨论,进行知识建构的教学方式。“军事理论课”采用研讨式教学,需要注意:精选研讨主题是前提,坚持教师主导是关键,凸显学生主体是目的,才能达到更好的教学效果。  [关键词] 军事理论课;研讨式教学;问题探微  [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 04-
[摘 要] 军事理论课是普通高等学校的一门必修课,切实加强对军事理论课教准备的的研究,有助于提高军事理论教学的质量,进而持续保持这门课程对大学生的吸引力和感染力。  [关键词] 军事理论;教学准备;研究  [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 04-0098-02  军事理论课教学是普通高等学校贯彻落实国家有关政策规定,增强和提高大学生国防观念和
本文在简介了 FC(n)和按 FC(n)序列排列的 LiNbO3超晶格系统的结构特征之后,解析地推导了在小信号、平面波近似条件下,按 FC(n)序列排列的 LiNbO3超晶格系统二次谐波光的输出功率和转化效率公式,得出了 LiNbO3晶体
[摘 要] 高校中国近现代史纲要课程在教学中应做到三个贯穿和融入,以提高教学效果,充分发挥课程的思想政治教育功能:将爱国主义教育贯穿始终;以科学发展观引领教学全过程;将实现“中国梦”融入课堂教学。  [关键词] 中国近现代史纲要;教学;爱国主义;科学发展观;中国梦  [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 04-0100-03  一 将爱国主义教育
说话能力是一项综合能力,是教师一项重要的职业能力,也是师范生必备的职业技能。在师范院校教师口语教学中,坚持生本教育理念,重视师范生主体作用发挥,以情境激发表达愿望,以