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新课标要求教师关注学生的个体差异,保证每一名学生受益。在体育实践课教学中,为了保证每一名学生的充分发展,必须依据学生的兴趣、体育素养进行分层教学。
小学体育课实施分层教学的可行性分析
【摘 要】
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新课标要求教师关注学生的个体差异,保证每一名学生受益。在体育实践课教学中,为了保证每一名学生的充分发展,必须依据学生的兴趣、体育素养进行分层教学。
【机 构】
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江苏省南京市金地自在城小学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2020年2期
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