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文言文教学一般从四个维度展开:文言、文章、文学和文化。那么,教学如何在这四个维度中具体展开呢?就文本解读而言,"文言"的视角必须与"文章""文学""文化"的视角达成逻辑关联,从而形成微观视角与宏观视角相互勾连的文本解读路径,确保文言文教学的有序高效开展。具体到一篇文言文的教学,首先要确立其教学价值,再根据教学价值