【摘 要】
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作为中国英语教学体系中较高层次的研究生英语教学,正在面临全面的教学内容和课程体系改革。论文从分析研究生英语教学所面临的问题着手,在现代语言学、认知心理学等理论指导
【机 构】
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江苏大学外国语学院,江苏大学研究生处
【基金项目】
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江苏省“青蓝工程”，江苏省教育科学十一．五规划项目和江苏大学研究生教改项目基金资助，项目号：D/2006/01/164；1203280006
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作为中国英语教学体系中较高层次的研究生英语教学,正在面临全面的教学内容和课程体系改革。论文从分析研究生英语教学所面临的问题着手,在现代语言学、认知心理学等理论指导下,遵循"以学生为本",强调分层次、多样性、个性化的教学理念,在大量调研的基础上,提出具体的研究生英语教学管理与课程体系改革方案。最后对两年来方案的实施,从分级教学管理、教学模式和能力培养等方面进行了进一步的反思。
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