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全球范围内出现的教师教育改革，强调教师在专业发展和个人成长的过程中，要有意识通过系统的自主学习和研究实现专业化的发展。树立中小学教师自主学习观，加强理论学习与创新健全中小学教师专业成长制度保障体系，搭建多种平台，鼓励中小学教师自主学习等都可以促进中小学教师自主学习能力的发展。
专业化背景下中小学教师自主学习能力发展策略探究
【摘 要】
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全球范围内出现的教师教育改革，强调教师在专业发展和个人成长的过程中，要有意识通过系统的自主学习和研究实现专业化的发展。树立中小学教师自主学习观，加强理论学习与创新健全
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划研究项目（SGH13345）
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