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论文主要从传统文化的教育作用角度出发，对当前小学语文教学中面临的传统文化元素匮乏、教师教学能力不足和学生缺少学习兴趣三个方面进行问题解析。提出小学语文教学中可以引入优秀传统文化资源、注重传统文化内在精神影响来推进教学升级，提高语文教学质量。
传统文化与小学语文教学相融合的策略探讨
【摘 要】
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论文主要从传统文化的教育作用角度出发，对当前小学语文教学中面临的传统文化元素匮乏、教师教学能力不足和学生缺少学习兴趣三个方面进行问题解析。提出小学语文教学中可以引入优秀传统文化资源、注重传统文化内在精神影响来推进教学升级，提高语文教学质量。
【机 构】
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福建省三明市沙县区金古小学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2022年6期
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近年来，高考语文学科试题中对写作的测试，越来越注重对关系类作文的考查，而内容的逻辑思辨性是写好这类作文题的关键，与此同时，结构的清晰明朗，语言的优美脱俗，例证的厚重新颖，同样考验着考生的文学底蕴和思维的深度，本文将从文体特征、结构、语言、内容等若干方面对关系类作文的创作技巧进行剖析，并且进行实战性的具体创作演示，以便学生掌握一种方便快捷的考场创作方法。
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