独立院校英语专业课程设置改革及其人才培养模式初探

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:papalong2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,虽然独立院校本科英语专业已为社会输送了不少符合社会需求的人才,然而随着社会的不断发展,其需求也出现了较大程度的变化,对于英语专业人才提出了更高的要求,为进一步满足当前的实际需求,就需要重新规划英语专业课程。本文针对相关内容展开了综合性探讨与分析,首先阐述了独立院校英语专业课程设置改革的问题,其次列举了独立院校英语专业课程设置改革的路径,最后提供了独立院校英语专业人才培养模式的出路。希望通过针对相关内容的研究,能够为学科建设的发展提供一些思路。
其他文献
阅读是英语语言输入的关键渠道,更是初中英语教学中培育学生学科核心素养的重要组成部分。通过梳理相关文献掌握持续默读的概念,简要分析初中英语持续默读教学模式构建的重要意
教育事业的改革和发展,促进了初中教师对学生英语口语表达能力的培养。但教师在培养过程中还存在教师教学水平有待提高、教师对英语口语表达能力的培养缺乏重视、缺乏良好的英
当前培智生活英语课堂中,由于教师教学方法单一、学习内容枯燥等原因,课堂氛围沉闷,学生学习积极性不足,影响了教学质量。自制教具构造简单、取材方便、设计巧妙、容易制作、方便
随着新课程改革的深入,小学英语教学也带来了一个大形式,许多教师在教学过程中开始了新的教学方法。这增强了学生的学习热情,增强了小学英语课堂教学的影响力,而情境化教学法是最
初中英语教师要积极构建有效课堂,开发出更多科学高效的教学方法,提升学生学习英语的能力与英语学习效率,让学生在舒适的氛围中学习。要依据学生的实际情况,提升学生的单词积累量
英语课程及教学在小学中正式纳入教育体系并规范化的开展是从三年级开始的,因此三年级是小学生接触英语的初始阶段,也是奠定小学生英语基础的重要阶段。对话教学是锻炼小学生英
本文的主旨为深入探究核心素养视域下小学英语复习课教学设计优化,以期能够提高小学英语复习课的教学质量,提升学生的核心素养。以文献探究为理论基础,通过提高学生语言能力、学
高三的英语教学中,传统的“任务单一”课堂已无法适应新课标新高考对于学生综合技能的要求,做题讲题的“题海”模式亦很难实现“教师主导,学生主体”的“双主”教学模式。
随着全球化的不断深入英语人才愈加重要。因此,这就需要教学工作者重视起来,将英语阅读作为重要的教学内容,通过阅读教学促进学生写作。在这一过程中教学老师要通过科学的方法将
高中英语教师在进行阅读教学时,自主学习模式的合理应用是学生主动参与课堂学习的重要保障,教师需要对其进行合理应用,引导学生进行英语阅读,强化学生阅读能力,本文综合探究高中英