【摘 要】
：
目的：采用床旁教学模式并结合以问题为基础的学习方法与传统教学方法的效果比较,找出临床实习的最佳教学方式。方法：将2010年临床护理实习生84人随机分为两组,采用试验组与对照
论文部分内容阅读
目的：采用床旁教学模式并结合以问题为基础的学习方法与传统教学方法的效果比较,找出临床实习的最佳教学方式。方法：将2010年临床护理实习生84人随机分为两组,采用试验组与对照组分别讲授的方法进行临床带教,以学生出科理论与操作考试成绩结合教师综合评估进行对比分析。结果：试验组教学方法理论考试成绩与传统式教学方法有明显变化,综合评定项目成绩前者优于后者。结论：采用床旁教学模式并结合以问题为基础的学习方法可以提升护患沟通能力、评判性思维能力、动手能力（处置、文件书写）,并充分调动学生主观能动性,培养主动思维模式,
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
<正>1月20日,美国FDA宣布批准对两种局部用湿疹药物吡美莫司乳膏(Elidel)和他克莫司软膏(Protopic)的说明书进行修改。新的说明书将添加癌症潜在风险和用药指南等内容(FDA已
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
<正>[目的]观察右美托咪定镇静治疗对高血压脑出血患者术后急性期呼吸、心率、平均动脉压、血氧饱和度、GCS评分、再出血的影响,评价右美托咪定在高血压脑出血术后镇静应用中
目的探讨依据岩斜区脑膜瘤的影像学分型进行个体化手术治疗的效果。方法回顾性分析2010年1月~2017年12月收治的107例岩斜区脑膜瘤的临床资料。依据术前影像学分型选择手术入
<正>MicroRNA(miRNA)是一类主要的内源性非编码的小RNA分子,长度约18~25个核苷酸。1993年第一个miRNA lin-4在线虫中被发现,从此以后miRNA所扮演的角色彻底从转录附属物转变