论文部分内容阅读
一只瘸腿的狐狸做生意赔了本，没有钱买吃的，饿得肚子咕咕叫，走起路来直晃悠.
全文查看链接
瘸腿狐狸骗吃喝
【摘 要】
：
一只瘸腿的狐狸做生意赔了本，没有钱买吃的，饿得肚子咕咕叫，走起路来直晃悠. 老黄牛走过来，问：“狐狸，你这是怎么啦？” 狐狸看了老黄牛一眼说：“饿的，都三天没吃东西了！” 老黄牛劝道：“要想有饭吃，就得参加劳动！”说完，就干活儿去了. “哼，劳动？劳动多累呀！”狐狸眼珠子一转，“嗯，我有个好主意.” 狐狸一瘸一拐地跑到野猪家. 野猪家有个大筐，筐里装着许多玉米棒，上面盖着厚布. 狐狸
【出 处】
：
中学生数理化·七年级数学人教版
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
【正】正、负数是一个重要的知识点,每年的中考试题都会有所涉及.下面从四个方面来说明.一、利用正、负数表示具有相反意义的量例1(宜昌市)如果收入15元记作+15元,那么支
[摘 要] 语文学习就是要提高学生的语言素养，提高学生语言交际的能力、写作能力等。经过不断的探索与实践，发现小学生掌握一定的积累方法，能够养成自觉积累的习惯是实现提高学生语言素养的有效途径。 [关键词] 小学语文；积累；策略 依据《小学语文新课程标准》的规定：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学
【正】1494年,意大利出版了一本有关计算方面的书,作者提出了以下问题:假如在一场比赛中胜6局就算赢,那么,两个赌徒在一个胜5局,另一个胜2局的情况下中断赌博,赌金该怎么分?
如何分析生活中不确定事件发生的可能性大小呢？请看下文。《体验不确定现象》一章学完之后，张老师召集七（7）班和七（10）班“数学兴趣小组”全体成员，利用课外活动时间，对几个问题进行
[摘 要] 在基层中小学历史教学中，历史课程资源的运用处于初级阶段，教师们在教学时还没能够有效的运用各种历史课程资源。文中通过理论分析和教学实验来研究如何有效运用中小学历史课程资源以及运用后对学生主体产生的影响。结果表明：在历史教学实践中，运用各种有效历史课程资源能明显提高学生的认识过程，更好地树立情感态度和价值观，并对学习成绩有所帮助，促进学生的全面发展和健康成长。 [关键词]
在阅读教学中可以采用＂熟读·品味·思考＂的教学策略模式,这种模式在培养学生阅读能力、提高学生语言运用能力方面效果明显,更有其＂指向表达＂的实际价值。
上海市欧美同学会·上海市留学人员联合会今年5月18日举行第九次会员代表大会，上海归国留学人员总数已达10万余人，留学人才在沪创办企业达4500余家，入选中央“千人计划”专
随着小学数学课堂教学改革的不断深入和发展，提高小学数学课堂教学的有效性，打造高效的课堂成为教师不懈的追求。笔者认为，注重小学数学教学的针对性，是提高教学有效性的首要条件。只有根据学生的实际，结合教学目标、学生知识基础、教学要点及思维的最近发展区等进行有针对性的教学，才能提高课堂教学的实效。 一、注重教学目标制定的针对性 教学目标是对学生通过学习产生的行为变化的期望，是课堂上教师的教与学生的学的
高三现代文的阅读备考教师大多遵循高考备考用书让学生为解题而阅读：注重解题技巧的操练而忽略根本阅读方法的训练;阅读范围局限于试卷习题而与课外阅读隔离;围绕参考答案分析
[摘 要] 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。很多小学语文教师畏惧教作文，学生也“怵”作文，认为作文是个沉重的负担，不愿意动笔写。其实，只要教师激发学生写作兴趣，做好示范，进行科学系统训练，多鼓励，相信孩子们会爱上习作，让写作成为一种习惯。 [关键词] 习作；方法；兴趣；科学训练 “习作难”一直是困扰小学教师和学生的一个难题。教师认为习作课不好上，学生更是望而生畏。有的教师为了应