论文部分内容阅读
多媒体网络技术的应用为大学英语教学的改革提供了广阔的空间。多媒体网络环境下教师传统课堂中的主体角色让位给了学生，每位学习者都成为课堂互动的主体。网络环境下大学英语自主学习和课堂交流结合的教学模式有利于学生自主学习能力的培养，也有利于创设真实的英语交际环境，帮助学生建构认知图式，从而有效地提高大学英语教学效果。