【摘 要】
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关注理由怎样走出制约学校发展的教师专业化发展不足的困境,提供高效的教师专业发展支持力一个团队的优秀程度及其个体发展的充分度,离不开强劲的学校支持力。但是基于学校文
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关注理由怎样走出制约学校发展的教师专业化发展不足的困境,提供高效的教师专业发展支持力一个团队的优秀程度及其个体发展的充分度,离不开强劲的学校支持力。但是基于学校文化环境中的教师专业发展核心动力并非学校的发展需要什么,而是基于帮助学生优化成长的教师发展需要什么,是基于学校发展要求和教师成长需求之间的一个恰当的度。如果说大地的开化和江河的解冻靠的是回春暖阳,那么教师生命活力的激发和奔腾,教师发展的智慧开启和高度构筑,不啻需要先进的思想引领、适宜的环境培育和有效的平台构筑,更离不开基于教师成长和生命价值终极关怀的"心灵的点燃"、"智慧的唤醒"和"人生的点亮"。
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