【摘 要】
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彼得斯撰写《伦理学和教育》的原因有三,其一,分析哲学的发展为教育哲学提供了方法论基础;第二,出自教育哲学发展的需要;其三,分析制约教育实践问题的原理。这本著作有4个特
【机 构】
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安徽新华学院大学生素质教育研究中心,合肥师范学院教师教育研究中心
【基金项目】
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安徽省高等学校人文社科重点研究基地项目“大学通识教育比较研究”(SK2017A0682)
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彼得斯撰写《伦理学和教育》的原因有三,其一,分析哲学的发展为教育哲学提供了方法论基础;第二,出自教育哲学发展的需要;其三,分析制约教育实践问题的原理。这本著作有4个特点：其一,从性质看,它是一本作为教育哲学导论教材使用的哲学著作;其二,从研究内容看,这本书研究的问题大致勾勒了教育哲学研究的框架,为教育哲学的进一步研究提供了基础;其三,从研究方法看,这本书采用的是典型的分析哲学的方法,即重视语言分析;其四,尽管这本书的目的不是为教育实际问题提供解决的方案,但提出的一些重要的教育观点对解决实际教育问题富有启发
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