【摘 要】
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根据国家政策和职业院校创新教育现状，得出将创新能力培养贯穿职业教育专业课程教学全程的必要性。分析明确创新能力层次、培养原则和专业课程体系。实施过程中，实现创新能力的分层培养；根据能力目标形成专业课程链，开发每门课程的知识点、技能点和创新能力的融合点；改革教学模式；完善考核模式；提升教师自身的创新能力。
【基金项目】
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南京工业职业技术大学2021年度校本教育研究立项课题（SCYB21-03）；
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根据国家政策和职业院校创新教育现状，得出将创新能力培养贯穿职业教育专业课程教学全程的必要性。分析明确创新能力层次、培养原则和专业课程体系。实施过程中，实现创新能力的分层培养；根据能力目标形成专业课程链，开发每门课程的知识点、技能点和创新能力的融合点；改革教学模式；完善考核模式；提升教师自身的创新能力。
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