【摘 要】
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目的 探讨微课移动学习平台在新护士动静脉内瘘穿刺教学中的应用效果,为进一步提高护理服务质量提供帮助.方法 选择2018年6月-2019年12月粤北人民医院血液透析中心新毕业、新转科及进修护士80例为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组采用传统多媒体形式理论授课,专人一对一实践操作带教;观察组在传统教学的基础上构建微课移动学习平台.观察两组研究对象的动静脉内瘘一次穿刺成功率、相关知识掌握情况以及教学满意率.结果 观察组新护士动静脉内瘘一次穿刺成功率为96.2％,高于对照组的81.8％
【机 构】
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粤北人民医院肾内科血液净化中心,广东韶关512026
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目的 探讨微课移动学习平台在新护士动静脉内瘘穿刺教学中的应用效果,为进一步提高护理服务质量提供帮助.方法 选择2018年6月-2019年12月粤北人民医院血液透析中心新毕业、新转科及进修护士80例为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组采用传统多媒体形式理论授课,专人一对一实践操作带教;观察组在传统教学的基础上构建微课移动学习平台.观察两组研究对象的动静脉内瘘一次穿刺成功率、相关知识掌握情况以及教学满意率.结果 观察组新护士动静脉内瘘一次穿刺成功率为96.2％,高于对照组的81.8％;观察组各个知识点正确率均高于对照组;观察组的授课满意率为97.5％,高于对照组的72.5％,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 微课教学模式不仅有利于增强血液透析新护士的学习兴趣,而且有助于提升动静脉内瘘穿刺理论水平和穿刺技能,提高学员的授课满意率及血液透析室的护理服务质量,帮助患者改善预后,值得临床推广应用.
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