【摘 要】
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大学生学习满意度是大学生对高等教育期望、体验、感知和评价的重要评价指标。本文在国内外学者对大学生学习满意度研究的基础上,根据大学教学过程的要素,从组织行为学视角厘
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大学生学习满意度是大学生对高等教育期望、体验、感知和评价的重要评价指标。本文在国内外学者对大学生学习满意度研究的基础上,根据大学教学过程的要素,从组织行为学视角厘清了影响大学生学习满意度的基本要素。同时,从学生、学校和社会三方面建立起学习满意度的树状结构,能生动形象地揭示大学生学习满意度的内涵,对实现大学生学习满意度提升具有重要意义。
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