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<正>2009年在浙江省高中物理教师新课程教学能力比赛中,考核教师实验操作和设计能力中出了这样一道题:探究加速度与力、质量的关系。要求说出多种演示的方案(最好有自己的方案),并分析不同方案的优缺点以及保证实验成功要注意的问题。在许多教师的答题中,演示方案基本上都是书上的或在试题中出现过的,几乎没有教师设计出自己的