【摘 要】
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终身学习思想的提出rn终身教育的思想古已有之,但现代意义上的终身教育思想,是在二战以后才发展起来的.1960年,在加拿大蒙特利尔市举行的国际成人教育大会,阐明了将成人教育
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终身学习思想的提出rn终身教育的思想古已有之,但现代意义上的终身教育思想,是在二战以后才发展起来的.1960年,在加拿大蒙特利尔市举行的国际成人教育大会,阐明了将成人教育纳入整个人生教育范畴的必要性,倡导“成人教育”向“终身教育”发展.1965年,时任联合国教科文组织成人教育计划处处长,后任终身教育局局长的法国成人教育专家保罗·郎格朗,向国际成人教育促进委员会提供了一份关于终身教育构想的提案,首次提出了终身教育的思想.终身教育应当贯穿人的一生,成为一生不可缺少的活动;教育要连结个人和社会生活的各个侧面,使今后的教育在每一个人需要的时刻,随时都能以最好的方式提供必要的知识技能.“终身教育”这一概念当时也是联合国为消除“发展中国家”的教育差距提出的,得到了世界广泛的赞同并在一些发达国家得到了贯彻和实施.
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