【摘 要】
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摘要：在全面推进依法治国的背景下，随着教材更新，法治观念在初中道德与法治课核心素养中的地位越来越重要。特别是在互联网时代下，我们更应该重视初中生的学法守法。但在实际教学中，仍存在一些问题。笔者通过探讨新教材使用的现状，寻找可行的对策，以期在培养学生法治观念问题上有所突破。 关键词：道德与法治;法治观念;核心素养;互联网时代 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
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摘要：在全面推进依法治国的背景下，随着教材更新，法治观念在初中道德与法治课核心素养中的地位越来越重要。特别是在互联网时代下，我们更应该重视初中生的学法守法。但在实际教学中，仍存在一些问题。笔者通过探讨新教材使用的现状，寻找可行的对策，以期在培养学生法治观念问题上有所突破。
关键词：道德与法治;法治观念;核心素养;互联网时代
中图分类号：G631文献标识码：A
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摘 要：运用体裁教学法改进高中英语阅读教学，将社会文化语境的领会、文本的分析和语言学习结合起来，可以培养学生文化品质和思维品质，增强学生学习能力，提高学生语言素质。 关键词：高中英语;阅读;体裁教学法 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-075-2 体裁教学法就是把体裁和体裁分析理论自觉地运用到课堂教学中去，围绕语篇的图式结构开某一体裁的
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摘要：高中历史课程中内容较中学而言比较多而且重难点也更多，如何掌握好高中历史学科知识，不仅是当代高中学生所关注的重要内容，同时也是高中历史任课老师们所关心且重视的一个问题。利用历史故事来开展高中历史课程教学，能够提升课堂效率，因此本文旨在浅析高中历史课堂与历史故事的有机结合，在历史学科教学上的应用策略以及应用中需要注意的问题。 关键词：历史故事;历史课堂;高中历史 中图分类号：G633.51文
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摘要：初中政治教学与时政教学结合到一起，有利于培养学生分析社会问题的能力。课前开展与学习内容相关的新闻播报活动，能有效地提升学生搜集和整理信息的能力。鼓励学生自主创办时政小报，拓宽学生的视野。教师给学生设置一些与本课教学内容相关的讨论话题，不仅可以深化学生对知识点的理解，也可以拓宽学生的知识面，提升政治学习能力。 关键词：初中政治;时政;融入;有效 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编
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摘 要：本文作者讲述了自己上学读书时通过预习初步弄懂知识的事例，强调了课前预习对有效学习的重要性。文章阐述了课前预习的做法和任务，也归纳总结了预习对听课效果、激发兴趣、培养能力的重要意义。 关键词：学习;课前;预习 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-068-1 上课了，进来一位高个子的数学老师，他挟着一叠讲义，步伐稳重地走到讲台上，“上课”