【摘 要】
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近两年,少年儿童的体质状况引起社会关注,我国中小学生体质综合评价呈下降趋势。了解少年儿童在身体素质发育敏感期的成长和发展,是学校、老师、家长共同关注的问题,也应该体现在体育教学改革之中。以少年儿童生长发育敏感期的相关理论为基础,以我国中小学体育教学为引导,探讨中小学体育课程的内容,为改变儿童体质状况另辟蹊径。
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近两年,少年儿童的体质状况引起社会关注,我国中小学生体质综合评价呈下降趋势。了解少年儿童在身体素质发育敏感期的成长和发展,是学校、老师、家长共同关注的问题,也应该体现在体育教学改革之中。以少年儿童生长发育敏感期的相关理论为基础,以我国中小学体育教学为引导,探讨中小学体育课程的内容,为改变儿童体质状况另辟蹊径。
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