【摘 要】
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小学语文中作文教学,是一个重要的不可缺少的环节.近年来,随着作文体系的逐步完善,改革突破了旧式无目标、无序列、无计划状态.随着教育的初露端倪,作文教学具有了系统性、科
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小学语文中作文教学,是一个重要的不可缺少的环节.近年来,随着作文体系的逐步完善,改革突破了旧式无目标、无序列、无计划状态.随着教育的初露端倪,作文教学具有了系统性、科学性,考分也直线上升,一时间,语文教学天平失去重心.向学生要分数、要质量的全方位训练,变成了大力探索作文改革,提高写作的路子.提到作文,许多学生唉声叹气.在这种压力下,学生对写作文一直抱着不很主动的态度,被动作文,缺乏应有的生活激情,仿佛写作文是为了应付考试和检查,糊弄完成任务,根本没有自己的思考,文章失去了鲜活的生命力.那么如何高效提高小学生的写作水平,消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?小学教师应该注重作文题材的积累,通过多方面的训练提高学生的写作能力.
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