论文部分内容阅读
本文结合BNC语料库提取的语料，基于构式语法对英语中一特殊的乏词义构式“DO+a(n)+V-inf”进行考查，探讨其形成的认知机制，并对该结构的句法、语义、语用特征进行分析，以期丰富对乏词义结构的研究。
基于语料库的“DO+a（n）+V-inf”构式研究
【摘 要】
：
本文结合BNC语料库提取的语料，基于构式语法对英语中一特殊的乏词义构式“DO+a(n)+V-inf”进行考查，探讨其形成的认知机制，并对该结构的句法、语义、语用特征进行分析，以期丰富对
【机 构】
：
四川外国语大学
【出 处】
：
北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
建构主义认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得.多
本文讨论了低年级的作文教学,指出低年级作文教学应更关注和思考学生在他们身边“精彩纷呈”的事情,把他们天天看到的、听到的、感受到的社会现实引入学生的视野,进入作文教
反思性教学法在高校思想政治理论课教学中的应用,能激发教师从课程理念、先进的专业知识、实践效果以及学生的反馈等多角度地对思想政治理论课教学进行理性反思和实践探索,不
魏晋南北朝是世家大族家庭美育的滥觞时期，家庭美育是在当时社会剧烈动荡，王朝更迭频繁，割据政权林立，门阀制度与士族政治贯穿整个社会领域，社会价值观念与时代审美风尚呈现变化的
就业是大学生认识和适应社会的一个过程,在求职中遇到困难或经历几次挫折是正常的,在就业中遇到心理冲突,产生不良情绪也是正常的.对于就业问题要学会调节自己的心态,寻求解
《中国史学与世界史学》一书比较了中国史学和世界史学的异同，一改其他学者对中国史学批评的态度，在肆恣的辩论中彰显出对中国史学的款款深情。只求学者们能客观的看待中国史学
提出了转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习.精心的合作前准备是教学得以良好的开展的前提.没有好的准备,教学必然是盲目的,必然不能达到理想的
司马光出身封建官僚家庭自幼接受礼的熏陶，强调治国的核心是“立政以礼”。他的礼治思想在其整个思想体系中占有非常重要的地位，是其政治、史学和哲学思想的最根本出发点。然而