【摘 要】
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对于小学英语教育,《英语课程标准》有明确的规定,小学生英语阅读量必须增加,提高学生的阅读能力,对学生发展思维能力有一定的帮助,传统的英语教学只是重视教师在课堂上教授
【机 构】
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苏州科技城外国语学校 江苏 215004
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对于小学英语教育,《英语课程标准》有明确的规定,小学生英语阅读量必须增加,提高学生的阅读能力,对学生发展思维能力有一定的帮助,传统的英语教学只是重视教师在课堂上教授的知识,忽视学生在学习中的主体地位和学生自主思考的问题,教师在使用思维导图对小学生进行英语教学时,可以引导学生英语阅读中找到学习的兴趣,提高学习的积极性,在教师的引导下有利于提高学生的英语阅读兴趣.培养良好的学习习惯.
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