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学情之于教学的重要性不言而喻,然而反观教师在实际教学过程中对学情的研究却不能尽如人意,尤其是对单篇文本教学的学情分析更是流于空泛。本文试从《听听那冷雨(节选)》的教学案例出发,论述基于单篇文本教学的学情分析的策略。
基于文本教学的学情分析——以《听听那冷雨(节选)》为例
【摘 要】
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学情之于教学的重要性不言而喻,然而反观教师在实际教学过程中对学情的研究却不能尽如人意,尤其是对单篇文本教学的学情分析更是流于空泛。本文试从《听听那冷雨(节选)》的教
【机 构】
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江苏省运河中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2011年21期
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