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新课程改革对高中历史教学提出了新的要求：树立全新的教学目标观，重新定位教师的角色，转变学生的学习方式，建构学生全面发展的评价体系。
新课改背景下高中历史教学研究
【摘 要】
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新课程改革对高中历史教学提出了新的要求：树立全新的教学目标观，重新定位教师的角色，转变学生的学习方式，建构学生全面发展的评价体系。
【机 构】
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贵池中学
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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