跨文化语用参数的驾驭能力的调查

来源 :浙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yu782072350

【摘要】

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依据角色扮演法和之后的开放式访谈的调查结果对英语专业学生的跨文化语用参数的驾驭能力进行了分析.从分析中得出的结论是学生对语用参数有最基本的驾驭能力,但是在言语行为

【作者】

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刘颖

【机构】

：

浙江师范大学外国语学院

【出处】

：

浙江教育学院学报

【发表日期】

：

2004年6期

【关键词】

：

跨文化语用参数动态语境 cross-culture pragmatic parameters dynamic context

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依据角色扮演法和之后的开放式访谈的调查结果对英语专业学生的跨文化语用参数的驾驭能力进行了分析.从分析中得出的结论是学生对语用参数有最基本的驾驭能力,但是在言语行为过程中还存在着语言语用失误、母语社会文化参数的负迁移、动态语境意识的淡薄等问题,并就此提出口语教学增强真实情景性,引导学生深刻理解目的语文化价值体系,以及培养学生对动态语境的敏感意识等三点教学建议.

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