【摘 要】
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在初中英语教学中存在着两极分化的严重问题,而要实现全体学生全方面提高英语素养,实现英语学科听、说、读、写全方位提高,学困生转化和优等生持续培养的问题是非常关键和重
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在初中英语教学中存在着两极分化的严重问题,而要实现全体学生全方面提高英语素养,实现英语学科听、说、读、写全方位提高,学困生转化和优等生持续培养的问题是非常关键和重要的,同时也是长期以来初中英语教师们共同研究的课题.作为英语教师,必须树立正确的教学观,教师观和学生观,要鼓励学生端正学习态度,树立学习信心,明确学习目标,激发学习兴趣,培养学习习惯,更要在日常课堂教学中明确学生个体间差异,通过运用课前预习,高效课堂,小组合作,情境创设,现代化教学和心理疏导等不同的教学方法对学生们因材施教,进行差异化教学,最终达到优等生持续发展提高,差生转化的目的.
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